Cynorthwy-ydd Addysgu Lefel 3 - Ysgolion (Ysgol Penmaes)

Cyflog: Graddfa 7 Pwynt 15 i Bwynt 19 £31,015 i £33,119 y flwyddyn ar gyfartaledd £16.07 i £17.16 yr awr

Cynorthwy-ydd Addysgu Lefel 3 - Ysgolion (Ysgol Penmaes)
Swydd-ddisgrifiad
L3 Cynorthwyydd Addysgu Arbennig
(Tîm Hylendid, Iechyd a Hydro Disgyblion)
Cyfnod penodol yn y lle cyntaf tan fis Ionawr 2028
Dwy swydd
Graddfa 7: £31,015 i £33,119 y flwyddyn
pro rata £16.07 i £17.16 yr awr (Cyflog llawn amser)
Mae'r cyflog ar gyfer y rôl hon ar raddfa pro-rata uchod, ac mae am 32.5 awr yr wythnos / 39 wythnos y flwyddyn (ynghyd â'r hawl i wyliau) cyfrifir hyn ar gyfradd o £16.07 yr awr ac yna'n cynyddu cam wrth gam bob blwyddyn i uchafswm o £17.16 (graddfa gyflog bresennol ar
05.10.2026)
Cyd-destun:
Mae'r Tîm Hylendid, Iechyd a Hydro disgyblion yn chwarae rhan allweddol yn cefnogi anghenion personol a gofal iechyd disgyblion ar draws yr ysgol. Mae'r tîm hefyd yn allweddol wrth gefnogi sesiynau hydrotherapi trwy newid disgyblion a rhoi cymorth wrth
ochr y pwll. O dan arweiniad y Pennaeth Cynorthwyol - Lucy Morgan, mae'r tîm yn cymryd rhan weithredol wrth sicrhau bod anghenion personol, iechyd a hydrotherapi disgyblion yn cael eu diwallu. Mae'r rôl hefyd yn cynnwys arsylwi disgyblion a sicrhau bod systemau priodol yn cael eu defnyddio i olrhain, monitro a gwerthuso
cynnydd/anghenion disgyblion. Mae gwaith tîm rhagorol, safonau uchel a'r gallu i weithio'n galed wrth wraidd llwyddiant y tîm. Mae'n rhaid i aelodau'r tîm fod yn hyblyg
gyda'r gallu, y penderfyniad a'r ymrwymiad i weithio ar y cyd â'r uwch dîm arwain i hyrwyddo cyfeiriad strategol yr ysgol.
Beth yw disgwyliadau'r tîm:
• Gweithio o dan oruchwyliaeth gyffredinol y Pennaeth Cynorthwyol.
• Bod yn gyfrifol, o ddydd i ddydd, am sicrhau bod anghenion personol, iechyd a hydrotherapi disgyblion yn cael eu diwallu. Bydd hyn yn golygu cefnogi disgyblion 3-19 oed sydd ag anawsterau dysgu difrifol neu ddwys a chymhleth, gan gynnwys disgyblion ag Anhwylder ar y Sbectrwm Awtistig.
• Dilyn amserlen, yn ôl yr angen.
• Monitro a darparu gofal cyffredinol, diogelwch a lles disgyblion, gan gynnwys tasgau sy'n gysylltiedig â'u hanghenion personol (hylendid) a gofal iechyd.
• Cynnal arsylwadau e.e. pan fyddwch wrth ochr y pwll a chofnodi lle bo angen
• Bydd y tîm yn cynnwys 3 aelod o staff a fydd yn gyfrifol am gefnogi anghenion hylendid, iechyd a hydro disgyblion.
• Bydd y tîm yn cefnogi diweddariadau mewn perthynas ag anghenion hylendid, iechyd a hydro.
• Bydd y tîm yn gyfrifol am sicrhau bod yr holl bolisïau a gweithdrefnau ar waith
• Meddylfryd cadarnhaol a pharodrwydd i wneud gwahaniaeth/effaith
• Mae angen i aelodau'r tîm fod yn angerddol am gefnogi anghenion hylendid, iechyd a hydro POB disgybl. Mae ymrwymiad gwirioneddol i wneud gwahaniaeth i ddatblygiad disgyblion yn allweddol
• Bydd y tîm sy'n cael ei ffurfio wedi'i leoli yn yr ystafell ffisio. Bydd gan bob dosbarth radio hefyd i alw am gymorth y tu allan i'r amserlen
• Bydd y tîm yn gyfrifol am hysbysu'r rheolwr busnes os oes angen stoc e.e. Cyfarpar Diogelu Personol (PPE)
• Derbyn hyfforddiant ar gyfer gweithdrefnau iechyd priodol e.e. gweinyddu meddyginiaeth a bwyd
• Cefnogi cyfnodau pontio dros amser cinio ac egwyl yn ôl y cyfarwyddyd
• Ymgymryd ag unrhyw hyfforddiant yr ystyrir ei fod yn briodol ar gyfer y rôl e.e. codi a chario pobl
• Cefnogi a gweithredu cynlluniau gofal iechyd unigol (iHCPs)
Ni fydd y tîm:
• NI fydd y tîm wedi'i leoli mewn dosbarth
Yr hyn y gallwn ei gynnig:
• Cymorth ac arweiniad gan uwch arweinwyr profiadol iawn.
• Gweledigaeth glir.
• Rolau a chyfrifoldebau clir.
• Hyfforddiant arbenigol.
• Dull tîm sy'n cynnwys 3 aelod o staff y bydd yn gyfrifol am gefnogi anghenion hylendid, iechyd a hydro disgyblion yn unig
• Ystafell benodol - bydd y tîm wedi'i leoli yn yr ystafell ffisiotherapi (therapïau).
• Adnoddau sydd eu hangen i gefnogi disgyblion er mwyn cael effaith
• Y cyfleoedd i wneud gwahaniaeth
Disgwyliadau datblygiad proffesiynol parhaus:
• Cymryd rhan yn rhaglen datblygu staff yr ysgol drwy gymryd rhan mewn trefniadau ar gyfer hyfforddiant pellach a datblygiad proffesiynol.
• Parhau i ddatblygu'n bersonol mewn meysydd perthnasol gan gynnwys gwybodaeth am bwnc a dulliau addysgu fel y'u pennir gan uwch arweinwyr.
• Cyflawni unrhyw feini prawf perfformiad neu dargedau sy'n gysylltiedig â'r swydd reoli sy'n deillio o drefniadau Rheoli Perfformiad yr Ysgol
• Cymryd rhan yn y broses Adolygu Rheoli Perfformiad.
• Cynnal arsylwadau rheolaidd a chymryd rhan mewn hyfforddiant rheolaidd mewn gwasanaeth (HMS) fel rhan o ddatblygiad proffesiynol parhaus
• Cynnal unrhyw aelodaeth berthnasol ar gyrff proffesiynol, sy'n gymesur â'r rôl swydd
Sgiliau a galluoedd sydd eu hangen:
• Sgiliau pobl da a fydd yn eich galluogi i gynorthwyo gyda chysylltiad rhwng disgyblion,
teuluoedd neu / ac asiantaethau eraill.
• Y gallu i ymgysylltu'n adeiladol ag ystod eang o bobl ifanc â chefndiroedd cymdeithasol a diwylliannol gwahanol.
• Sgiliau trefnu da
• Dull empathig a'r gallu i barchu urddas disgyblion
• Y gallu i gynhyrchu adroddiadau arsylwi os oes angen
• Y gallu i gyfathrebu'n glir, ar lafar ac yn ysgrifenedig
• Gallu gweithio'n adeiladol fel rhan o dîm
• Yn gallu herio a chefnogi cydweithwyr yn broffesiynol ac yn barchus i wella eu hymarfer
• Y gallu i dderbyn her a beirniadaeth adeiladol gyda phroffesiynoldeb.
• Yn gallu asesu anghenion unigolion a grwpiau i lywio cynllunio
• Yn gallu dadansoddi data i asesu anghenion,
• Ymrwymiad a phenderfyniad i ddiwallu anghenion dysgwyr unigol ag Anghenion Dysgu Ychwanegol
• Agwedd gadarnhaol a gwydn at ofynion newidiol ysgol arbennig
• Wedi ymrwymo i ddiogelu a lles pob disgybl
• Wedi ymrwymo'n llawn i ethos yr ysgol ym mhob gwaith
• Y gallu i weithio ar y cyd ag eraill
• Y gallu i reoli amser a thasgau eich hun
• Gwybodaeth ymarferol a damcaniaethol am hylendid, iechyd ac anghenion hydro
• Y gallu i hyrwyddo perthnasoedd da
• Y gallu i gynhyrchu adroddiadau gofalus, cywir, cadarnhaol ac wedi'u hysgrifennu'n dda
fel yr ystyrir i fod yn angenrheidiol
• Dyletswyddau eraill sy'n cael eu hystyried yn angenrheidiol gan yr uwch dîm arwain
Nodweddion personol:
• Wedi ymrwymo i ddiwallu anghenion ein disgyblion a'u teuluoedd
• Cymryd a derbyn cyfarwyddiadau gan eraill
• Y gallu i weithio'n sensitif gydag amrywiaeth o bobl a rhanddeiliaid
• Y gallu i fyfyrio ar arfer eich hun a dysgu o brofiadau
• Dibynadwyedd, integriti a chreadigrwydd wrth ddatrys problemau
• Hunan-gymhellol ac yn gallu gweithio heb oruchwyliaeth
• Yn gallu ymgysylltu'n gyflym ac adeiladu perthynas briodol â disgyblion
• Lefelau uchel o lythrennedd emosiynol
• Hyblyg gyda'r gallu, y penderfyniad a'r ymrwymiad i gydweithio.
• Agwedd rhagorol tuag at eu gwaith
• Hyblyg, yn gallu ymateb yn gyflym i newidiadau a meddwl ar eich traed
• Yn ymroddedig i addysg gynhwysol a phenderfyniad i ddiwallu anghenion disgyblion
unigol
• Agwedd gadarnhaol a gwydn at ofynion newidiol yr ysgol
• Ymrwymiad gwirioneddol i'r ethos a'r gwaith yn Ysgol Penmaes
Os ar ôl darllen yr uchod mae gennych ddiddordeb mewn ymgeisio i gael eich ystyried fel aelod
o'r tîm, rhowch y canlynol yn eich cais:
• Pam yr hoffech chi fod ar y tîm
• Sut rydych chi'n diwallu'r sgiliau a'r galluoedd sydd eu hangen - ychwanegwch
enghreifftiau
• Sut rydych chi'n diwallu'r nodweddion personol - ychwanegwch enghreifftiau

Mae angen Gwiriad Manylach y DBS i'r swydd hon