Pennaeth Blwyddyn - Ysgol Friars

Cyflog: £26,319 - £28,550 y flwyddyn

Manylion
Hysbyseb Swydd

ADDYSG

YSGOL FRIARS, BANGOR

(Cyfun 11 - 18: 1421 o ddisgyblion)

Yn eisiau: ar gyfer : Cyn gynted a sydd bosib.

PENNAETH BLWYDDYN

Swydd Barhaol.

Gwahoddir ceisiadau oddi wrth unigolion brwdfrydig i weithio gyda thîm ymroddgar ac egnïol.

Oriau gwaith: 37 awr yr wythnos

(40 wythnos y flwyddyn tymor ysgol gan gynnwys dyddiau Hyfforddiant Mewn Swydd a yn ogystal a bod ar gael i weithio am 1 wythnos ychwanegol tu hwn i'r tymor ysgol arferol).

Graddfa Gyflog: Telir cyflog yn unol ag Amodau Gwaith ar gyfer Gweithwyr Llywodraeth Leol, Graddfa S1 pwyntiau 12-17 (£26,319 - £28,550 y flwyddyn) yn ôl profiad a chymhwyster.

Mae'r gallu i gyfathrebu'n effeithiol trwy gyfrwng y Gymraeg a'r Saesneg yn hanfodol ar gyfer y swydd. Mae'r ysgol yn gweithredu'n unol a'i Bolisi Iaith. Bydd angen i'r ymgeisydd gyrraedd y lefel ieithyddol sy'n cael ei nodi yn y Manylion Person.

Gwahoddir unrhyw un sydd â diddordeb neu sydd angen mwy o wybodaeth i gysylltu i drafod yn anffurfiol hefo'r Pennaeth Cynorthwyol, Mr Gethin Morgan, Rhif ffôn: 01248 364905

Gellir cyflwyno cais am y swydd yma ar-lein ar wefan Cyngor Gwynedd neu mae pecyn cais i'w cael gan Bethan Eleri Roberts, Ysgol Friars, Lon y Bryn, Bangor, Gwynedd, LL57 2LN. Rhif ffôn: 01248 364905; e-bost Bethan.Roberts@friars.ysgoliongwynedd.cymru

Os dymunir ddychwelyd y cais drwy'r post, dylid ei ddychwelyd i'r cyfeiriad uchod erbyn y dyddiad cau.

Bydd y Cyngor yn gofyn am gopi o'r dadleniad gan Wasanaeth Datgelu a Gwahardd a chadarnhad o gofrestriad gyda'r Cyngor Gweithlu Addysg gan yr ymgeisydd llwyddiannus cyn y gallent gychwyn yn y swydd yma.

Rydym yn annog pob ymgeisydd am swydd gyda'r Cyngor i gyflwyno ceisiadau yn Gymraeg neu yn ddwyieithog. (Bydd ceisiadau sydd yn cael eu cyflwyno yn uniaith Gymraeg neu Saesneg yn cael eu trin yn gwbl gyfartal, ond gofynnir i'r ymgeisydd ystyried yn ofalus beth yw gofynion iaith y swydd a'r sefydliad ac a fyddai cyflwyno cais yn uniaith Gymraeg yn fwy addas).

DYDDIAD CAU: 10:00 YB, DYDD GWENER, 2AIL O HYDREF 2026

Mae'r awdurdod hwn wedi ymrwymo i ddiogelu a hyrwyddo lles plant a phobl ifanc ac mae'n disgwyl y bydd pob un o'i staff a'i wirfoddolwr yn rhannu'r ymrwymiad hwn.

Manylion Person

Cymwysterau

Hanfodol

• Wedi'i addysgu i lefel TGAU (neu gyfwerth) Gradd C ac uwch (F)

Dymunol

• Cymwysterau galwedigaethol sy'n ymwneud â gofal bugeiliol (F)
• Tystiolaeth o ddatblygiad proffesiynol parhaus (F)
• Cymhwyster addysg bellach ffurfiol a/neu radd mewn disgyblaeth berthnasol (dymunol).

Profiad

Hanfodol

• Gwybodaeth am raglenni Microsoft Office/SIMS (F/I)
• Casglu a dadansoddi gwybodaeth (F/I/R)
• Ymwybyddiaeth o egwyddorion y tu ôl i GDPR/Diogelu Data (I)

Dymunol

• Gweithio mewn amgylchedd addysgol (F/I)
• Profiad o weithio ym maes rheoli data (F/I)
• Profiad o waith swyddfa a gweinyddol cyffredinol (F/I/R)
• Profiad o sefydliadau addysg uwch (F/I)
• Y gallu i ymgymryd â dyletswyddau'n effeithiol mewn ysgol ddwyieithog ac ALl

Sgiliau

Hanfodol

• Sgiliau TGCh da. (F / I / R)
• Y gallu i ganolbwyntio ar fanylion a chywirdeb wrth lunio adroddiadau. (F / I)
• Sgiliau cyfathrebu rhagorol (F/I/R)
• Sgiliau trefnu a chynllunio rhagorol gan gynnwys y gallu i fod yn hyblyg er mwyn cyflawni targedau. (i)
• Y gallu i weithio i ddyddiadau cau. (I / R)
• Y gallu i ffurfio perthynas waith dda gyda chydweithwyr a chyrff allanol. (I / R)
• Brwdfrydig, arloesol a blaengar. (F / I)

Dymunol

• Y gallu i weithio gyda thîm amrywiol o staff. (F / I)
• Synnwyr digrifwch. (i)
• Y gallu i weithio i safonau proffesiynol, i gynnal cyfrinachedd, i ddatblygu perthnasoedd gwaith effeithiol, meddwl yn annibynnol a gwneud barn ac i ddylanwadu ar eraill trwy berswadio/trafodaeth (I)
• Y gallu i weithio fel rhan o dîm, i gymryd cyfeiriad a defnyddio menter i flaenoriaethu gwaith (I/R)
• Cael sgiliau cyfathrebu llafar ac ysgrifenedig da wrth ddelio â chydweithwyr, disgyblion, rhieni, neu asiantaethau allanol (F/I)
• Y gallu i ddatblygu sgiliau newydd a defnyddio rhaglenni meddalwedd anghyfarwydd (I/R)

Tystiolaeth a aseswyd o: Ffurflen gais (F): Cyfweliad (I): Cyfeiriadau (R)

Swydd Ddisgrifiad

PRIF DDYLETSWYDDAU A CHYFRIFOLDEBAU:
Sylwch fod y canlynol yn nodweddiadol o'r rhestr o ddyletswyddau y bydd disgwyl i ddeiliad y swydd ei gyflawni o fewn y rôl. Nid yw o reidrwydd yn rhestr gynhwysfawr ac efallai bydd gofyn i ymgymryd â dyletswyddau eraill o natur a lefel debyg ar adegau.

Cymorth Disgyblion:
• Datblygu a chynnal perthnasoedd effeithiol â dysgwyr
• Sicrhau bod lles pob dysgwr yn cael ei hyrwyddo a'i ddiogelu
• Cydymffurfio â pholisi diogelu'r ysgol
• Cymryd cyfrifoldeb am sicrhau bod y gofrestr diogelu swyddfa yn gywir ac yn gyfredol, i gefnogi sicrhau bod y disgyblion mwyaf agored i niwed yn yr ysgol erbyn 9:30am bob dydd.
• Sicrhau bod lefelau priodol o gyfrinachedd yn cael eu cynnal
• I ddilyn systemau, polisïau a gweithdrefnau ysgol wrth gyfeirio materion at y person priodol (Arweinwyr Diogelu Dynodedig, Pennaeth, Uwch Dîm Arweinyddiaeth, tiwtoriaid, Penaethiaid Cyfadran/Adran, ac ati) yn dibynnu ar raddfa'r digwyddiad neu'r math o wybodaeth sy'n cael ei thrin.
• Darparu gofal a lles cyffredinol trwy ymateb yn briodol i anghenion cymdeithasol, emosiynol a chorfforol dysgwyr
• Cyfathrebu'n effeithiol â disgyblion sy'n wynebu rhwystrau i'w dysgu a'u perswadio i dderbyn yr ystod o gymorth posibl sydd ar gael
• Cefnogi disgyblion i gynnal perthynas gadarnhaol â'u cyfoedion, gan gynnwys ymateb i gyhuddiadau o ymddygiad anghwrtais, cymedrol neu fwlio.
• Bod yn rhan o rwydwaith cymorth ar alwad sydd ar gael i ddysgwyr drwy gydol y diwrnod dysgu
• Cysylltu â thiwtoriaid a penaethiaid cynnydd i nodi disgyblion agored i niwed sydd angen ymyrraeth fugeiliol
• O dan arweiniad arweinwyr cynnydd, i weithio gydag asiantaethau mewnol ac allanol a chysylltu â nhw fel y bo'n briodol
• Cysylltu a chyfathrebu â'r holl staff perthnasol ynghylch materion bugeiliol a gweithredol
• Cefnogi disgyblion newydd wrth iddyntdrosglwyddo i Ysgol Friars
• Cwrdd a chysylltu â rhieni yn ôl a phan fo angen
• Darparu cymorth i rieni yn ôl a phan fo angen
• Cefnogi disgyblion mewn gwisg anghywir a chyfeirio at yr aelod perthnasol o tim rheoli
• Cynhyrchu a darparu deunyddiau cymorth i ddisgyblion yn ôl yr angen
• Casglu gwaith gan athrawon ar gyfer disgyblion ag absenoldeb hirdymor a threfnu i'w anfon adref

Rheoli Ymddygiad:
• Bod yn rhagweithiol wrth gefnogi disgyblion sy'n arddangos ymddygiad heriol ar draws yr ysgol,
• Datblygu, cydlynu a chynnal sesiynau grŵp ar gyrsiau disgyblion perthnasol fel rheoli dicter
• Cyhoeddi, monitro a chofnodi adroddiadau ymddygiad yn dilyn gwaharddiad
• Sicrhau lefel briodol o ofal bugeiliol i unigolion yn ystafell gynhwysiant yr ysgolion o dan arweiniad y tîm bugeiliol yr ysgolion;

Rôl Allanol:
• Trefnu a chadw cofnodion sy'n ymwneud â chyfarfodydd sydd wedi'u trefnu a'u mynychu gan y pennaeth cynnydd
• Darparu cyswllt priodol ag asiantaethau allanol yn ôl yr angen
• Cynrychioli staff mewn cyfarfodydd yn yr ysgol gyda rhieni os oes angen.

Presenoldeb / Prydlondeb:
• Bod yn rhagweithiol wrth ymdrin â materion sy'n ymwneud â phresenoldeb neu brydlondeb
• Cysylltu â thiwtoriaid, arweinwyr cynnydd ac SLlA i adnabod a chefnogi disgyblion sydd â phresenoldeb gwael neu brydlondeb
• Adnabod a gweithio gyda disgyblion a'u rhieni/gofalwyr i wella cyfraddau presenoldeb isel, fel rhan o LSIs (Cyfweliadau Cymorth Dysgu) trwy eu mentora a thynnu sylw at strategaethau i wella presenoldeb.

Gwobrau:
• Defnyddio'r system rheoli ymddygiad ysgol i ddyfarnu pwyntiau cyrhaeddiad cadarnhaol am gyfraniadau cadarnhaol disgyblion tuag at yr ysgol
• Annog disgyblion i gymryd cyfrifoldeb am eu hymddygiad eu hunain, cadarnhaol a negyddol.
• I gysylltu â rhieni yn rheolaidd i drafod ymddygiad cadarnhaol.

Cyfrifoldebau eraill:
• Cymryd rhan yng nghynllun gwerthuso'r ysgol, gan sicrhau bod safonau a thargedau perfformiad yn cael eu gosod a'u bodloni o fewn yr amserlen y cytunwyd arnynt
• I reoli a chysylltu â thiwtoriaid a'r cynorthwyydd cymorth gweinyddol perthnasol ar gyfer eich grŵp blwyddyn perthnasol
• Rheoli blwyddyn perthnasol a chysylltu â'ch cyswllt UDA yn ystod larwm tân
• Cynrychioli'r ysgol mewn nosweithiau rhieni a nosweithiau agored
• Cyfrifoldeb am hunan ddatblygiad.
• Sicrhau cydymffurfiaeth â rheolau Iechyd a Diogelwch yn y gweithle yn unol â'r cyfrifoldebau a nodir yn Neddf Iechyd a Diogelwch yn y Gweithle 1974 a Pholisi Iechyd a Diogelwch yr ysgol.
• Gweithredu o fewn polisïau'r ysgol yng nghyswllt cyfle cyfartal a chydraddoldeb.
• Cyfrifoldeb am reoli gwybodaeth yn unol â safonau a chanllawiau'r ysgol. Sicrhau bod gwybodaeth bersonol yn cael ei thrin yn unol â deddfwriaeth Diogelu Data.
• Ymgymryd ag unrhyw ddyletswydd arall cyfatebol a rhesymol sy'n cyd-fynd â lefel cyflog a lefel cyfrifoldeb y swydd.
• Cyfrifoldeb i adrodd ar bryder neu amheuaeth bod plentyn neu oedolyn bregus yn cael ei gam-drin.

Nid yw'r rhestr o gyfrifoldebau uchod yn hollgynhwysfawr. Gellir gofyn i'r Pennaeth Blwyddyn ymgymryd â'r holl ddyletswyddau ychwanegol rhesymol yn unol â chyfarwyddyd yr UDA.

Gellir diwygio'r disgrifiad swydd a'r dyraniad o gyfrifoldebau penodol o bryd i'w gilydd drwy gytundeb.

• Ceisio ar lein - Sut?
  
• Rhestr Swyddi